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FUTURO EM CAMPO LEVA AGRONEGÓCIO PARA DENTRO DA SALA DE AULA EM ALTO GARÇAS

Projeto da Aprosoja MT apresentou aos estudantes informações sobre produção rural, máquinas, profissões e a presença da soja e do milho no cotidiano

DA REDAÇÃO | FOTO: TAIGUARA LUCIANO/APROSOJA MT

Estudantes da Escola Municipal José David Dias Campos, em Alto Garças, tiveram uma manhã diferente nesta quinta-feira (24). Por meio de uma atividade prática, os alunos conheceram mais sobre o agronegócio mato-grossense, as etapas da produção rural e as diversas profissões relacionadas ao campo.

A ação faz parte do projeto Futuro em Campo, desenvolvido pela Associação dos Produtores de Soja e Milho de Mato Grosso (Aprosoja MT), que percorre escolas do estado com o objetivo de aproximar crianças e adolescentes da realidade do agronegócio e ampliar o conhecimento sobre a produção rural.

Durante a programação em Alto Garças, os estudantes receberam informações sobre o funcionamento das atividades realizadas no campo, desde o uso de máquinas agrícolas até o armazenamento dos grãos. A iniciativa também mostrou aos alunos que o agronegócio envolve uma cadeia de profissionais e atividades que vão muito além do trabalho realizado diretamente nas propriedades rurais.

O delegado do núcleo da Aprosoja MT em Alto Garças, Alexandre Gasparello, participou da atividade e explicou aos estudantes como são utilizadas as máquinas no processo produtivo e de que forma ocorre a armazenagem da produção.

Segundo ele, levar esse conhecimento para dentro das escolas é uma maneira de ampliar a compreensão das crianças sobre o campo, principalmente em municípios nos quais a atividade agropecuária está presente no cotidiano de muitas famílias.

“Hoje, o Futuro em Campo está em Alto Garças, na escola, apresentando para as crianças e para os estudantes a importância da produção agrícola, do produtor rural e das atividades desenvolvidas no campo. Estamos mostrando o maquinário, as profissões e tudo o que envolve a produção rural, pois a intenção é que as crianças tenham uma percepção diferente do campo”, afirmou.

Alexandre também destacou que, apesar da proximidade dos estudantes com propriedades rurais, é importante apresentar de maneira mais detalhada como funciona toda a cadeia de produção e o caminho percorrido pelos alimentos até chegarem ao consumidor.

“Até mesmo por ser um município já rodeado de propriedades rurais, onde a maioria das crianças já tem uma certa convivência com o agro, é importante mostrar para elas realmente como funciona, como as atividades se desenvolvem no campo e como o alimento sai da produção rural e chega até a mesa delas”, completou.

CONHECIMENTO ALÉM DA SALA DE AULA

Para a diretora da Escola Municipal José David Dias Campos, Cláudia Barbosa Cardoso, a atividade contribui para complementar o conteúdo trabalhado pelos professores e permite que os estudantes tenham contato com informações que podem ser compartilhadas também fora do ambiente escolar.

Segundo ela, os próprios alunos podem se tornar multiplicadores do conhecimento adquirido durante a ação, levando para suas famílias informações sobre a importância da produção de soja, milho e outros produtos que fazem parte da rotina.

“O Futuro em Campo vai contribuir muito para o conhecimento dos alunos, e eles vão ser replicadores desse conhecimento em casa, falando sobre a importância da cultura do milho, da cultura da soja e dos alimentos que fazem parte do dia a dia deles”, disse.

A diretora também agradeceu à Aprosoja MT pela realização do projeto na escola e ressaltou que a experiência envolveu não apenas os estudantes, mas toda a comunidade escolar.

“Eu fico imensamente grata pela participação da Aprosoja MT aqui na Escola José David. É só gratidão por esse momento, que está sendo muito importante para nós, enquanto gestores, e para todos os alunos e funcionários”, afirmou.

SOJA E MILHO NO DIA A DIA

Um dos pontos que mais chamou a atenção dos estudantes foi a descoberta de que a soja e o milho estão presentes em diversos produtos utilizados no cotidiano. A atividade mostrou aos alunos que os derivados dessas culturas podem estar em itens que vão além da alimentação.

A aluna Ana Luiza Rodrigues de Jesus, de 10 anos, contou que ficou surpresa ao descobrir a presença da soja em produtos que fazem parte da rotina, como itens de higiene e outros materiais.

“Eu aprendi muito sobre a soja e o milho, e que eles estão presentes em todo o nosso dia a dia. É muito legal, porque eu não sabia que tinha tanta coisa do agro”, relatou.

A estudante citou algumas das descobertas feitas durante a atividade.

“Eu não sabia que tinha soja no pneu, nem em produtos para a pele, em xampu e sabonete. Eu também não sabia que tinha soja em telas. Eu achava que era impossível ter soja em uma coisa doce”, contou.

Ana Luiza também agradeceu à Aprosoja MT pela realização da atividade na escola.

“Queria agradecer à Aprosoja MT por ter vindo aqui na nossa escola. Muito obrigada! Eu fico muito agradecida por vocês terem vindo e também por terem dado as pipocas. Muito obrigada!”, finalizou.

PROJETO APROXIMA NOVAS GERAÇÕES DO CAMPO

O Futuro em Campo tem como proposta apresentar o agronegócio aos estudantes de maneira didática e interativa, mostrando as diferentes etapas envolvidas na produção rural e a presença do setor no cotidiano da população.

Além de abordar a produção de alimentos, o projeto apresenta aos alunos as profissões relacionadas ao campo, o funcionamento das máquinas e outros processos que integram a cadeia produtiva.

A iniciativa também busca ampliar a percepção das novas gerações sobre a importância do produtor rural e sobre o caminho percorrido pelos produtos agrícolas até chegarem à mesa e a outros segmentos da sociedade.

Em Alto Garças, a atividade permitiu que os estudantes relacionassem o conhecimento apresentado com a realidade do próprio município, marcado pela presença de propriedades rurais e pela participação do agronegócio na economia e no cotidiano da comunidade.

Com ações realizadas diretamente nas escolas, o projeto Futuro em Campo busca aproximar crianças e adolescentes do universo rural e contribuir para que tenham uma compreensão mais ampla sobre a produção, os profissionais envolvidos e a importância da agricultura para a sociedade.

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