ESPETÁCULO MUSICAL DE ALUNOS MARCA SEMANA DOS MIGRANTES E REFUGIADOS EM VÁRZEA GRANDE
Apresentação reuniu estudantes da rede municipal em uma celebração à diversidade cultural, ao acolhimento e à integração entre diferentes nacionalidades
DA REDAÇÃO
Foto: Secom/VG
A música e a diversidade cultural foram protagonistas da programação da Semana dos Migrantes e Refugiados realizada nesta quinta-feira (27), na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Alino Ferreira de Magalhães e unidades da região Leste, em Várzea Grande. O evento reuniu estudantes, profissionais da educação e comunidade escolar em uma atividade voltada à valorização das diferentes culturas presentes no ambiente escolar.
A segunda etapa da programação contou com uma exposição de artesanatos de países latino-americanos, proporcionando aos participantes contato com costumes, tradições e manifestações culturais de diferentes povos. A proposta foi estimular o conhecimento, o respeito às diferenças e a convivência entre estudantes de diversas nacionalidades.
O momento de maior destaque, porém, ficou por conta da apresentação musical preparada pelos alunos que integram o Programa Escola em Tempo Ampliado (ETA). Em uma produção que uniu música, dança e interpretação, os estudantes levaram ao palco uma representação sobre a chegada de imigrantes ao Brasil.
O cenário foi montado com a presença simbólica de um navio, cujas portas foram abertas para representar o desembarque de um grupo de italianos que, assim como tantos outros migrantes, escolheu o Brasil para construir uma nova trajetória.
A apresentação emocionou o público e mostrou o resultado do trabalho desenvolvido pelos alunos nas atividades extracurriculares. Para a professora Zilda Braga, integrante do Núcleo de Programas e Projetos, a experiência demonstrou como a arte pode contribuir para o aprendizado e para a integração.
Segundo ela, os estudantes participaram da apresentação com entusiasmo e conseguiram transmitir, por meio da música e da coreografia, diferentes sentimentos relacionados à temática trabalhada durante a semana.
A diretora da unidade escolar, Queila Feitosa, destacou que a iniciativa está alinhada à proposta de desenvolver uma educação baseada no respeito e na inclusão. Para ela, as diferenças culturais presentes no ambiente escolar devem ser utilizadas como oportunidades para ampliar o conhecimento e combater preconceitos.
A diretora também ressaltou que a apresentação foi resultado de conteúdos trabalhados em sala de aula, especialmente nas disciplinas de História, Geografia e Artes, que foram transformados em uma experiência cultural envolvendo toda a comunidade escolar.
ARTE QUE TRANSFORMA
A participação nas atividades também vem produzindo mudanças no comportamento e na confiança dos estudantes. Maria Barbosa da Conceição, mãe de duas alunas da escola, contou que percebeu uma evolução nas filhas depois que elas começaram a participar das oficinas de dança.
Segundo ela, as meninas, que antes eram mais tímidas, passaram a demonstrar maior desenvoltura e segurança nas atividades. A mãe também avaliou que a participação nos projetos da escola tem contribuído positivamente para o comportamento das crianças.
A Semana dos Migrantes e Refugiados busca justamente utilizar a educação, a cultura e a arte como instrumentos de integração, criando espaços para que os estudantes conheçam diferentes histórias, origens e tradições.
ENCERRAMENTO
A programação será encerrada nesta sexta-feira (28), na EMEB Abdala José de Almeida, com a realização do evento “Semeando o Futuro”.
Além das atividades pedagógicas, o encerramento contará com uma ação ambiental simbólica: o plantio de um ipê. A árvore representará o legado construído durante o projeto e o compromisso da comunidade escolar com a preservação ambiental e a construção de um futuro sustentável.
