PISCINA DA EMEB MARIA DIMPINA AMPLIA ACESSO AO ESPORTE, INCLUSÃO E BEM-ESTAR EM CUIABÁ

Em meio às altas temperaturas, espaço semiolímpico atende estudantes, crianças neurodivergentes e participantes do Centro de Referência Paralímpico

Da Redação
Foto: Reprodução

Em meio ao período de calor intenso registrado em Cuiabá, a piscina semiolímpica da Emeb Maria Dimpina Lobo Duarte ganhou uma função que vai muito além da prática esportiva. O espaço passou a reunir atividades de lazer, iniciação esportiva, inclusão e desenvolvimento físico e emocional, atendendo estudantes da unidade e participantes do Centro de Referência Paralímpico de Cuiabá.

A estrutura também está disponível para a comunidade escolar e integra uma parceria entre o município, por meio da Secretaria Municipal de Esportes, e o Centro de Referência Paralímpico. A iniciativa permite que crianças e jovens com deficiência tenham acesso gratuito a modalidades esportivas e encontrem no esporte uma ferramenta de desenvolvimento, socialização e autonomia.

Para a diretora da unidade, Fernanda Rosa Alves de Lima, a utilização da piscina representa um avanço importante na rotina dos estudantes, especialmente diante das temperaturas elevadas.

“O espaço proporciona aos estudantes uma nova possibilidade de atividade física, importante diante das altas temperaturas registradas em Cuiabá. Também tem papel importante no atendimento às crianças neurodivergentes da nossa escola e ao público externo, que é do Centro Paralímpico”, explicou.

ESPORTE CONTRIBUI PARA DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL

Além dos benefícios físicos, as atividades aquáticas têm sido utilizadas como instrumento de apoio ao desenvolvimento emocional e comportamental dos participantes. Segundo a direção da escola, os efeitos podem ser percebidos tanto no ambiente escolar quanto na convivência familiar.

A prática da natação estimula autonomia, coordenação motora e controle emocional. Para crianças neurodivergentes, a atividade também pode contribuir para adaptação, interação e bem-estar.

“O esporte é uma das melhores atividades para trabalhar vários sentimentos, como a perda, a vitória, a alegria e a frustração. A natação entra nesse contexto, acalma e proporciona bem-estar”, destacou Fernanda.

Os alunos da Emeb utilizam a piscina às terças e quintas-feiras. Já às segundas, quartas e sextas-feiras, o espaço é destinado às atividades do Centro de Referência Paralímpico.

PROJETO ATENDE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

A natação oferecida pelo Centro é conduzida pela professora de Educação Física Kelly Regina da Silva Almeida e integra uma iniciativa que busca descentralizar o acesso ao esporte para pessoas com deficiência.

De acordo com Kelly, o projeto possui três polos em Mato Grosso e atende pessoas com deficiência intelectual, física e visual. Em Cuiabá, são oferecidas seis modalidades: natação, atletismo, bocha, parabadminton, tiro com arco e tênis de mesa.

A natação ocorre na Emeb Maria Dimpina, enquanto as demais modalidades são desenvolvidas no Complexo Dom Aquino.

“O Centro faz parceria com os municípios para levar o esporte para as crianças com deficiência dentro de cada município. Em Mato Grosso, atualmente temos três polos, entre eles o de Cuiabá”, explicou.

ATIVIDADE ESPECIAL PARA CRIANÇAS AUTISTAS

Entre as ações realizadas na piscina está a chamada aquatividade, destinada especificamente às crianças autistas que frequentam a escola. As atividades são desenvolvidas de maneira lúdica, com exercícios que auxiliam na adaptação ao ambiente aquático, na interação e na estabilização emocional.

Para garantir maior segurança e atenção individualizada, as turmas são limitadas a 12 crianças.

A proposta tem sido considerada importante principalmente para famílias que enfrentam dificuldades financeiras para custear terapias e atividades especializadas na rede particular.

FAMÍLIAS RELATAM MUDANÇAS NA ROTINA

Mães de participantes relatam que a atividade já apresenta reflexos positivos no comportamento e no desenvolvimento dos filhos.

Claudinéia Domingas da Silva, mãe de um menino de 7 anos diagnosticado com autismo, conta que aguardou por uma vaga e considera a oportunidade essencial para a família.

“É um sonho, é muito caro pagar particular e não tenho condições. Sem dúvidas, é uma grande oportunidade. Ele já apresenta melhoras no comportamento”, relatou.

Ela também chama atenção para a demanda existente por serviços voltados às crianças neurodivergentes. “Precisaria de mais locais como este. É muito difícil para nós, mães com filhos neurodivergentes. A gente vive em função deles e tem muitas mães esperando uma vaga”, afirmou.

Outra família também destaca os benefícios da atividade. Rosenda Silva Batista da Costa acompanha o filho de 26 anos, que possui deficiência e participa do projeto.

Segundo ela, apesar da idade, o filho apresenta desenvolvimento intelectual equivalente ao de uma criança pequena e encontrou na piscina uma atividade que proporciona satisfação e tranquilidade.

“Ele ama a piscina, o que ajuda muito no desenvolvimento físico e psicológico, além de acalmá-lo”, contou.

Já Beatriz Melo Oliveira, mãe de uma adolescente de 13 anos com deficiência intelectual e outras condições de desenvolvimento, afirma que a natação trouxe mudanças na coordenação motora, no humor e também contribuiu para o controle do peso.

“O projeto ajuda muito. Sem a piscina aqui seria muito difícil. Já precisei me deslocar de ônibus com ela para fazer outras atividades em Várzea Grande. Moro no Jardim União, em Cuiabá, e aqui facilita bastante”, destacou.

ATENDIMENTO PODE CHEGAR A 40 CRIANÇAS POR PERÍODO

As atividades do Centro Paralímpico são distribuídas em seis horários ao longo do dia, com turmas às 8h, 9h e 10h, no período da manhã, e às 14h, 15h e 16h, à tarde.

A quantidade de participantes pode variar conforme as condições climáticas, questões relacionadas à saúde e outros fatores. A capacidade de atendimento pode chegar a 30 a 40 crianças por período.

A piscina também já foi utilizada aos domingos para atividades abertas à comunidade, recebendo principalmente adolescentes e jovens interessados em esporte e lazer. A proposta incluía ainda o uso da quadra esportiva da unidade.

Atualmente, porém, a abertura aos domingos está temporariamente suspensa para realização de manutenção e tratamento da água, além da reorganização das atividades desenvolvidas durante a semana.

ESTRUTURA TAMBÉM PODE REVELAR TALENTOS

Além da iniciação esportiva e dos benefícios relacionados à saúde e inclusão, o projeto apresenta potencial para preparar participantes interessados no esporte de rendimento.

Alguns alunos podem avançar para etapas mais especializadas de treinamento e, posteriormente, participar de competições, ampliando as possibilidades proporcionadas pela estrutura.

Para o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira, a utilização da piscina demonstra como diferentes áreas do poder público podem trabalhar de forma integrada para ampliar oportunidades.

“A piscina vai além de uma estrutura escolar e continua atendendo estudantes, crianças neurodivergentes e pessoas com deficiência, contribuindo para o desenvolvimento emocional e a interação social. O espaço demonstra como a integração entre escola, esporte e comunidade pode gerar oportunidades e inclusão”, afirmou.