Mais de 234 mil estudantes concluem avaliação socioemocional na rede estadual de Mato Grosso
Programa desenvolvido pela Seduc em parceria com Instituto Ayrton Senna busca fortalecer ações pedagógicas e o desenvolvimento integral dos alunos.
DA REDAÇÃO / Foto: Seduc-MT
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT), em parceria com o Instituto Ayrton Senna, avançou em mais uma etapa do programa Diálogos Socioemocionais com a conclusão do processo de autoavaliação socioemocional dos estudantes da rede estadual.
Os dados apontam que 303.236 estudantes de 550 escolas, distribuídas em 140 municípios, foram cadastrados para participar da iniciativa. Desse total, 234.718 alunos de 545 unidades escolares, localizadas em 139 municípios, finalizaram a autoavaliação, alcançando uma taxa de participação de 77%.
A proposta da iniciativa é estimular os estudantes a refletirem sobre o próprio desenvolvimento socioemocional, identificando competências importantes para a formação pessoal e escolar, como empatia, colaboração, responsabilidade, resiliência emocional e abertura a novas experiências.
Além de incentivar o autoconhecimento, os resultados também permitirão que professores, gestores e equipes pedagógicas tenham acesso a informações mais detalhadas sobre o perfil socioemocional dos alunos. Os dados serão utilizados para orientar ações educacionais mais alinhadas às necessidades identificadas em cada unidade de ensino.
A secretária de Estado de Educação, Flávia Soares, destacou a importância do levantamento para o fortalecimento das estratégias pedagógicas adotadas pela rede estadual.
Segundo ela, o diagnóstico permitirá uma compreensão mais ampla sobre a realidade dos estudantes, possibilitando o desenvolvimento de ações mais direcionadas e eficazes dentro do ambiente escolar.
De acordo com o Instituto Ayrton Senna, a participação expressiva registrada em Mato Grosso demonstra o envolvimento das escolas e reforça o compromisso da rede com uma educação que vai além do desempenho acadêmico, contemplando também aspectos ligados ao desenvolvimento humano e emocional.
A próxima fase do programa utilizará os dados coletados para construção de estratégias pedagógicas, acompanhamento dos estudantes e fortalecimento de ambientes escolares mais acolhedores e favoráveis ao aprendizado.
Os professores e gestores já podem acessar os relatórios das avaliações e consultar o material explicativo disponibilizado pela rede de ensino.
